Аннотация к рабочей программе по музыке 5 класс.
Рабочая программа по предмету «Музыка» для 5 класса составлена на основе
«Программы по музыке 5-7 классов для общеобразовательных учреждений» В.О.
Усачевой, Л.В. Школяр, В.А. Школяр и под научным руководством Д.Б. Кабалевского в
соответствии

с

требованиями

Федерального

государственного

образовательного

стандарта, утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ от
17.12.2010 года №1897 .
Программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и
предметных результатов обучения, изложенных в ФГОС. Содержание соответствует
целям основного общего образования и предметной области «Искусство», куда входит
музыка, и базируется на положениях «Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания гражданина России».
Особенностью программы является то, что она не просто создана с опорой на
педагогическую концепцию Д.Б. Кабалевского, основные принципы и методы которой
являются до настоящего времени прогрессивными и новаторскими, а строго следует
логике тематического развития программы и поурочного планирования в целом. Для
современного состояния музыкальной педагогики это имеет большое значение, поскольку
идеи концепции, содержание и сама структура программы Д.Б. Кабалевского не только
заложили основы развивающего, проблемного музыкального воспитания и образования,
но, по сути дела, представляют собой научно обоснованный курс музыкальной эстетики,
соответствующий школьному возрасту детей, в котором процесс познания музыкального
искусства совершается с целью воспитания музыкальной культуры учащихся как части
всей их духовной культуры.
Содержание программы также наглядно доказывает, насколько многообразно и
эффективно музыка участвует в реализации фундаментальных функций искусства –
коммуникативной, эмоционально-оценочной, преобразовательной и познавательной,
соответствующих основным направлениям системы человеческой деятельности.
Музыка играет важнейшую роль в формировании нравственно-эстетических
воззрений человека, в воспитании его духовного мира. Необходимо понимать, что на
современном

этапе

модернизации

российского

образования

задача

приобщения

подростков к музыкальному искусству, а значит, и преподавания музыки в основной
школе на высоком уровне является особенной, специальной задачей. В пору настойчивого
размывания культурных ценностей, создаваемых поколениями русского народа на

протяжении веков, нивелирования чувства уважения к национальным традициям и
чувства ответственности за сохранение классического искусства ее решение поможет в
освоении и сохранении духовного опыта поколений, созидавших русскую культуру.
Таким образом, цель преподавания музыкального искусства в основной школе –
развитие творческих сил подростка, которые сделали бы успешным и плодотворным
процесс формирования его музыкальной культуры как части всей его духовной культуры.
Для этого необходимо решение следующих задач:
- развивать у подростков способности к эстетическому освоению мира и оценке
музыкальных произведений по законам гармонии и красоты;
- воспитывать художественное мышление, постигающее жизненные и музыкальные
явления во всей их сложности и совокупности противоречий;
- осваивать музыку в союзе с другими видами искусства, понимать сущность их
взаимодействия в восприятии целостной картины мира;
- изучать музыку как вид искусства в многообразии форм и жанров, усваивать
особенности музыкального языка, способы исполнительства;
- узнавать лучшее, что создано в отечественной и зарубежной классике, в творчестве
современных композиторов, народной музыке;
- развивать художественные умения и навыки, слушательскую и исполнительскую
культуры учащихся, их творческую индивидуальность, проявляющиеся в хоровом и
сольном пении, импровизации на музыкальных инструментах, выражении музыкального
образа через образ живописный, танцевальный, поэтический.